Formations permis scooterPermis AM (BSR)

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OBJECTIF

  • Conduite en toute sécurité des véhicules 2 roues de moins de 50 cm3
  • Conduite en toute sécurité des véhicules 4 roues de moins de 50cm3

 

PUBLIC CONCERNE ET PRE-REQUIS

  • Avoir l’ASSR 1
  • Avoir 14 ans

 

MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES

  • Méthodes actives adaptées à la formation des adolescents et adultes
  • Salle de cours équipée des moyens multi-médias
  • Aires d’évolution spécialement aménagées
  • Ensemble de véhicules de la catégorie 50 cm3 adapté à l’enseignement

 

PROGRAMME

Module A : Formation pratique hors circulation

ACQUISITION DES CONNAISSANCES SUIVANTES

  • Les équipements indispensables à la conduite d’un cyclomoteur (leurs rôles)
  • La connaissance des principaux organes du véhicule (cyclomoteur et quadricycle)
  • Savoir effectuer les contrôles indispensables du véhicule pour l’entretien et le maintien de la sécurité
  • La maîtrise technique du véhicule hors circulation

 

1 / Les équipements – Leurs rôles

  • Le port obligatoire :

– du casque : protection en cas de chute et de choc (le choix d’un casque adapté, l’utilisation, le réglage et l’entretien de celui-ci)

– des gants : protection en cas d’intempéries, de chutes.

  • Les vêtements adaptés : combinaison ou blouson de cuir ou veste épaisse, pantalons épais, bottes ou chaussures fermées et montantes.

 

2 / La découverte des principaux éléments du véhicule – Les contrôles indispensables à l’entretien et au maintien de la sécurité

  • Le tableau de bord : (compteur, voyants, témoins)
  • L’éclairage : savoir vérifier la propreté et le fonctionnement des feux avant chaque départ. Savoir régler la hauteur du projecteur
  • Les freins : en fonction du type de freins (à tambours ou à disque), savoir contrôler l’usure éventuelle, régler le câble ou contrôler le niveau du liquide de freins
  • Les pneumatiques : (contrôle de la pression et des flancs)
  • La chaîne : savoir vérifier la tension et le graissage
  • L’huile moteur : connaître l’emplacement du réservoir, savoir vérifier le niveau et rajouter de l’huile si nécessaire
  • Batterie : savoir la brancher et connaître les dangers inhérents aux véhicules électriques
  • Le Carburant : connaître l’emplacement du réservoir et savoir vérifier le niveau

 

3 / La maîtrise du véhicule hors circulation

  • La position de conduite (bras, dos, jambes, pieds et mains)
  • Le réglage du/des rétroviseurs
  • Pour le quadricycle (réglage du siège, du volant et des rétroviseurs)
  • La mise en marche, le démarrage et l’arrêt du véhicule
  • Pour les cyclomoteurs : le maintien de l’équilibre et de la stabilité en ligne droite (exercice avec et sans passager)
  • Le ralentissement, le freinage et l’immobilisation du véhicule (pour les cyclomoteurs, le maintien de l’équilibre et de la stabilité)
  • Tourner à droite et à gauche, réaliser des virages et demi-tour (importance du regard). Pour les cyclomoteurs, exercices avec et sans passager, le maintien de la stabilité
  • Réaliser des manoeuvres de freinage et d’évitement

 

Module B et D : Formation pratique en circulation

LE FORMATEUR DOIT INSISTER SUR L’IMPORTANCE

  • De l’utilité et du respect de la règle
  • De la prise d’informations, de la communication et du partage de la route avec les autres usagers
  • Des facteurs et de la prise de conscience des risques

 

Le module en circulation doit permettre l’acquisition des connaissances et compétences suivantes

  • Démarrer le cyclomoteur ou le quadricycle léger à moteur qu’il soit déjà ou non dans la circulation
  • S’insérer en sécurité dans la circulation
  • Prendre en compte la vitesse des autres véhicules et s’assurer d’être bien vu
  • Ralentir et immobiliser le cyclomoteur ou le quadricycle léger à moteur qu’il soit déjà ou non dans la circulation ou pour la quitter
  • Freinage et maintien de la stabilité du cyclomoteur
  • Arrêt et départ en circulation (feux, stop…)
  • Ralentir pour quitter la circulation et s’arrêter

 

RECHERCHE DES INDICES UTILES

  • Adapter l’allure en fonction de ses capacités, des possibilités du véhicule, de la signalisation, de la réglementation et des situations rencontrées (autres usagers, configuration des lieux, visibilité…)
  • Apprécier et maintenir les distances de sécurité latérales et longitudinales en toutes circonstances
  • Négocier un virage

 

CHOISIR LA POSITION SUR LA CHAUSSÉE

  • En ligne droite, virage, en situation de croisement ou de dépassement
  • En tenant compte de la signalisation verticale et horizontale : marquage au sol, voies réservées…
  • En tenant compte des particularités des autres véhicules (notamment des véhicules lourds) : gabarit, angles morts…

 

FRANCHIR LES DIFFÉRENTS TYPES D’INTERSECTIONS

  • Détecter et identifier le type d’intersection
  • Évaluer la visibilité
  • Adapter sa vitesse
  • Respecter les règles relatives aux ordres de passage
  • S’arrêter le cas échéant et repartir
  • Dégager une intersection

 

CHANGER DE DIRECTION

  • Avertir de son intention
  • Se placer ; Tenir compte des particularités des autres véhicules (notamment des véhicules lourds) : gabarit, angles morts…
  • Adapter sa vitesse
  • Respecter les règles de priorité
  • Dégager l’intersection

 

Module C : Sensibilisation aux risques

Afin d’être pleinement bénéfique aux élèves, ce module doit être organisé entre les modules B et D précités en abordant les thèmes suivants

  • Sensibilisation aux risques spécifiques à la conduite des cyclomoteurs et quadricycles légers à moteur, et aux cas d’accidents les plus caractéristiques impliquant ces véhicules
  • La vitesse et ses conséquences (équilibre, adhérence, force centrifuge, freinage)
  • Échange sur les comportements par rapport au phénomène vitesse
  • Échange sur les situations vécues en première partie de conduite en circulation